Технології та інжиніринг

Наукова проєктна діяльність як передумова формування фахових компетентностей здобувачів вищої освіти з електричної інженерії

Мета. Визначення ролі наукової проєктної діяльності у формуванні фахових компетентностей здобувачів вищої освіти в галузі електричної інженерії. Методика. Використовується метод наукових проєктів для формування фахових компетентностей здобувачів вищої освіти зі спеціальності «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка». Результати. Здійснення проєктної наукової діяльності з застосуванням бази інженерних та наукових проєктів для підвищення енергоефективності мотивує здобувачів вищої освіти на отримання нових знань, створює передумови для розроблення та впровадження сучасної освітньої програми у галузі електричної інженерії, сприяє інтеграції в систему університету нової структури – енерго-інноваційного хабу знань. Наукова новизна. В роботі отримали подальший розвиток проєктні методи і технології навчання в галузі електричної інженерії, які передбачають використання університетської бази наукових та інженерних проєктів з енергоефективності та участь у виконанні проєктів здобувачів вищої освіти, що дозволяє сформувати фахові (науково-дослідницькі) компетентності здобувачів та здійснити розроблення сучасної освітньої програми. Практична значимість. Результати дослідження можуть бути використані при оновленні освітніх програм з електричної інженерії та для підтримки розвитку сфери енергоефективності в університеті при створенні енерго-інноваційного хабу знань, що дозволить організувати комплексну взаємодію складових «освіта – наука (інновації) – бізнес (підприємництво) – держава»

наукова проектна діяльність; освітня платформа проєктної діяльності у сфері енергоефективності; освітньо-професійна програма; фахові компетентності; енергоінноваційний хаб знань